Літературна сірятина, використовуючи зв'язки, сама преться до Нобелівки. Це був би ляпас українству, якби так сталося. Бачу, що зараз уперто проштовхують до Нобелівської премії одного відомого українського літератора. Він уже отримав чимало престижних літературних премій як в Україні, так, головно, й за кордоном. Це необхідні передумови для лауреатства. Його політичні погляди теж знаходять відгук серед європейської братії, але не завжди вони є проукраїнськими.
Нобелівка орієнтується на політику. Думаю, що допоки Україна не поверне Донбас і Крим, не заявить про себе серйозно в геополітичному вимірі, — Нобелівську премію з літератури нам не присудять.
Насамкінець навіть неозброєним оком видно, як присуджують цю премію за тим, чоловік ти чи жінка, а також розташуванням країни на тому чи іншому континенті. Цього року після білоруски Світлани Алексієвич буде чоловік десь із Південної Америки.
— На інтернет-сторінках можна зустріти ваші публіцистичні есе, що є реакцією на сучасні події в Україні та світі. Як ви гадаєте, яке майбутнє нашої держави? Що потрібно для миру в Україні?
— Це своєрідне продовження письменницької праці. Вдається зробити прогнози, які збуваються.
Майбутнє України – світле. Але все у наших руках. Ні США, ні Європа нам не допоможуть, якщо ми не наведемо лад у власній хаті. З цього й треба виходити.
Мир в Україні настане тоді, коли розпадеться Росія. Я кажу про справжній мир, а не той, який нам пропонують за Мінськими домовленостями.
— Якщо не помиляюся, раніше ви вчителювали. Який предмет викладали? Ви не шкодуєте за цією роботою? Чи вчительська праця справа невдячна?
— Я закінчив філологічний факультет. За скеруванням працював у глухому селі у восьмирічній школі. Викладав російську мову і літературу, українську мову і літературу, фізкультуру, трудове навчання, навіть французьку мову, хоча у школі та виші вивчав англійську. Катастрофічно не вистачало вчителів. Ніхто не хотів їхати в глухі села. Отримував зарплату навіть більшу, ніж директор школи. А мені тоді був лише 21 рік.
Ніколи не шкодував за роками, проведеними у цій та інших школах. Деколи замислююсь, що не варто було покидати вчительську працю. Але так склалися життєві обставини. Й досі серед колишніх учнів маю друзів, спілкуюся з ними. Тоді я був на якихось сім років старший від них, а з плином часу різниця у віці стирається. Я любив їх, вони любили мене. Це основна умова для успішної вчительської праці. Вона завжди невдячна, але якщо ти любиш учнів і свою роботу, то на інші дрібниці не звертаєш увагу.
Мабуть, своїм учительським вибором я зобов'язаний мамі. Вона все життя пропрацювала у школі. Моя дружина – теж вчителька. Син також працював у школі.
— Які у вас захоплення, окрім письма?
— Письменництво – це не захоплення. Це життя. Так само не уявляю свого життя без класичної літератури, класичної музики, класичного кіно.
Захоплююсь красивими жінками. І мова не про зовнішню красу, а про внутрішню. Це особливий стан душі, коли жінка внутрішньо красива. Але це треба бачити, аби зрозуміти.
Розмову вів Микола Петращук
("Друг читача")
ЗМІСТ
2013
Злети і падіння Андреаса Цумзе …………………………………………………………
"Бандура є, та кому ж грати?" ……………………………………………………………
Літературні слимаки ………………………………………………………………………..
Шлях до самобутності ……………………………………………………………………..
Пророк української літератури …………………………………………………………..
Тувім …………………………………………………………………………………………..
Десять євро ………………………………………………………………………………….
У погоні за Шевченком …………………………………………………………………….
Безпритульні пси з людськими очима …………………………………………………..
Оптимізм майбутнього без Бога ………………………………………………………….
Де Шевченко? ……………………………………………………………………………….
Заповіт Хвильового ……………………………………………………………………….
Середній клас української літератури ………………………………………………….
Книга для олігарха ………………………………………………………………………..
Чи потрібні літературні премії? ………………………………………………………….
Помилка для Русодєда ……………………………………………………………………..
Червона людина Світлани Алексієвич …………………………………………………
2014
Філософія пророка ……………………………………………………………………….
Втекти від смерті …………………………………………………………………………
Коли не пахне літературою, а смердить політикою, або Чи потисне Шевченківський лауреат руку Президентові України? …………………………………………………….
Роман про Василя Стефаника …………………………………………………………….
Життя після смерті ………………………………………………………………………….
Чому інтелектуали не стають святими ………………………………………………….
Варвари імперії ……………………………………………………………………………..
Філософське підґрунтя кохання …………………………………………………………..
Коли дійсність стає доступною …………………………………………………………….
Стежкою повернення ………………………………………………………………………..
Творча пристрасть у літературі та коханні ………………………………………………
Зустріч себе колишнього з собою теперішнім ……………………………………………
Самотність покоління ……………………………………………………………………….
Територія свободи Андрія Кокотюхи ……………………………………………………..
Забутий Стефан Ковалів …………………………………………………………………….
Як уникнути особистісної клітки та побудувати кращий світ …………………………
Гімн коханню ………………………………………………………………………………….
Вхопити життя за комір! …………………………………………………………………….
Коли поети володіють неоціненним даром кохання ……………………………………..
Перспективи "наївного" детективу в Україні …………………………………………….
Втрачений світ минулого ……………………………………………………………………
Справедливість проти вбивств ………………………………………………………………
Вирватися з тенет маскультур сучукрліту ………………………………………………….
Краще там, де нас нема? ……………………………………………………………………….
Есеї чи щоденник? ……………………………………………………………………………..
Жорстокий світ сліпих і зрячих ……………………………………………………………..
Ненав'язливо про патріотизм ……………………………………………………………….
Оптимістична трагедія ……………………………………………………………………….
Літературний аборт ……………………………………………………………………………
Учительство та жидівство: проблеми та проекції …………………………………………
Сергія Жадана готують на Нобелівську премію? ………………………………………….
"Непрочитаний Шевченко" Василя Іванишина ………………………………………….
ІВАН ФРАНКО
Філософія Ботокуда …………………………………………………………………………..
Собаче серце …………………………………………………………………………………..
Зустріч себе колишнього з собою теперішнім …………………………………………….
Наївність комедії через гостру сатиру …………………………………………………….
Учительство та жидівство: проблеми та проекції …………………………………………
Кохання списує гріхи ………………………………………………………………………….
Літературний маніфест …………………………………………………………………………
Вчити читача і вести за собою ……………………………………………………………….
Колядка як своєрідний код української нації ……………………………………………..
Лаконічність і точність ……………………………………………………………………….
Сенс письменницької праці та відсутність літературних центрів ………………………
Незвичний погляд на звичні речі ……………………………………………………………
Літературний критик як співавтор …………………………………………………………
Класичний зразок огляду літературних творів ……………………………………………
Іван Франко і Бруно Шульц: національне і космополітичне ……………………………
Іван Франко: від соціаліста до націоналіста ……………………………………………….
Чи мають українські патентовані патріоти почуття собачого обов'язку?......................
Зенон Гузар: "Москва не хотіла видавати стотомне зібрання творів Івана Франка, бо Лев Толстой не дотягував і до сімдесяти томів"…………………………………………….
ІНТУЇЦІЯ
Як уникнути особистісної клітки та побудувати кращий світ …………………………
Історія давнього прокляття: щиби ви жили в часи великих змін ……………………..
Небезпечна книжка ……………………………………………………………………………..
Анатолій Власюк: "Як на мене, В'ячеслав Гук — один із найвидатніших поетів України"…………………………………………………………………………………………..
Анатолій Власюк: "Вважаю, що письменник повинен писати для себе, а не орієнтуватись на когось" …………………………………………………………………….