- Чому сучасна людина значно менше придивляється до явищ природи та поведінки птахів, аніж герої повісті "Гуси-лебеді летять"? Добре це чи погано?
Сучасна людина не живе у такій єдності з природою, як це було у часи Михайлика. Люди мешкають у великих містах, постійно зайняті, про погоду дізнаються з телевізора чи інтернету, не звертають уваги на народні прикмети щодо природних явищ, не приглядаються до поведінки птахів, їхніх відльотів і повернення з теплих країв. На мою думку, це погано, бо людина повинна знаходити час на спілкування з природою, сприяти її збереженню, охороняти її. Час на природі, спостереження за нею дають людині духовні сили, допомагають розслабитися і відпочити.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Чому, на вашу думку, бабуся вирішила неодмінно показати Михайликові в церкві картину Страшного суду?
Бабуся вирішила відвести Михайлика до церкви після того, як він босий катався на ковзанці у ночвах. Там вона підвела внука до картини Страшного суду, щоб він покаявся. Картина складалася з двох частин: раю і пекла. Хлопчика більше зацікавило пекло, але там він не знайшов дітей, які катаються на ковзанці в ночовках, тому заспокоївся, що не нагрішив.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Що заважало Михайликові піти в лісову далечінь, щоб побачити з незнайомого берега лебедів, які співучими крилами захопили весну й несуть її людям?
Михайлик не мав з ким піти, а ще гірше – у нього не було взуття.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Що Михайликові заважало вчитися краще? Чи актуальною є ця проблема для сучасних учнів? Якими нині є типові причини невисокої успішності деяких школярів?
Михайликові заважало вчитися те, що він не мав взуття, щоб йти до школи, тому батькові доводилося носити його на руках, коли настала зима. Ця проблема не є актуальною для сучасних учнів. Тепер причинами невисокої успішності є лінь, небажання вчитися, діти багато часу проводять в соціальних мережах, за іграми.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Що символізують слова, якими називає наречений Мар'яну?
Наречений називає Мар'яну княгинею і зіронькою. Слово "зіронька" є символом яскравого світла, краси взагалі ("Коби я така красна, як зоречка ясна", "Нема найкращого на вроду, як ясна зоря в погоду"), гарної дівчини ("В мене сестриця — ясна зірниця", "Ясні зірочки — то світилочки"). Слово "княгиня" символізує у весільному обряді наречену, молоду.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Як ви розумієте слова діда Дем'яна: "Будеш іти межи люди й вибивати іскри"?
Дід Дем'ян завжди вірив у Михайлика і його можливості, підтримував онука, коли того сварили мама й бабуся. Михайлик за характером був схожий на дідуся, тому хлопчик згадує ці слова, коли дідусь обіцяв: "І книжку тобі купимо, і чорнила з бузини зробимо, і на крамну сорочечку розстараємось. А потім, гляди, на чобітки розживемося, підіб'єм їх підковами, будеш іти межи люди і вибивати іскри...". Слово іскри тут вжито в переносному значенні, це означає, що хлопчик буде йти гордо, пританцьовуючи, вибиваючи підківками.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Як Михайлик зрозумів слова діда: "...а сонце посміхнеться, і на промінні спустить у ліси, у луки, в поля і на воду ключі, а вони вже знають своє діло"?
Хлопчик спочатку подумав про звичайні ключі і боявся, щоб сонце не загубило їх так, як мати. А потім він заспокоївся: значить, сонце носить їх "на шиї або ув'язнює на руці". Таким було дитяче сприйняття початку весни.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Як Михайлик сприймав природу?
Хлопчик любив природу, сприймав її як живий організм, вбачав у ній усілякі казкові дива.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Як Михайлик сприймає сонячні ключі після дідового пояснення?
Після дідового пояснення хлопчик переживає, що сонце може загубити свої ключі: "Я уважно слухаю діда і раптом страхаюсь: — Діду, а сонце не може їх загубити, як наша мама?". А після дідусевого сміху хлопчик заспокоюється: "значить, сонце не може загубити своїх ключів, воно їх десь носить на шиї або ув'язує на руці. Так і треба, щоб потім не бідкатись і не морочити комусь голови". Тож хлопчик так само уявляє ключі і після пояснення.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Як характеризує дядька Юхрима його мовлення?
Юхрим говорить не зовсім літературною мовою, постійно вживає слова у невластивому їм значенні та російські слова, щоб показати, що він розумна і начитана людина. Та ці слова створюють лише комічний ефект. Приклади з тексту: "От і гарбузове насіння, соббражаю, само по всіх параграфах прийшло до хати! Вгадав, пуцьверінку?", "Тоді ти теж трохи не вгадав: з цього пива не буде, натурально, дива!", "Восени я сам понятія знайду, де брати насіння", "Береш, натурально, казки?".
Переглянути відповідь на окремій сторінці →