- Назвіть ім'я героя, від якого ведеться розповідь у творі?
Розповідь у творі веде Павлуша Завгородній (він розповідає перші дві частини, а третю розповідає Ява Рень).
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Несподівані повороти подій, мотив переслідування, ситуації припущення й розгадування — чи є це у творі?
Несподівані повороти подій: Книш і Бурмило рятують хлопців; Ява покидає Васюківку і перебирається у плавні.
Мотив переслідування: Павлуша тікає з острова Переекзаменовки і панічно оглядається, чи його не переслідують.
Ситуації припущення й розгадування: Павлуша і Ява розгадують, з ким могли битися вночі на острові.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Оповідь у повісті (1 та 2 частини) ведеться від імені Павлуші. Чи відчуваєш ти, як до хлопців ставиться автор? Чому ти так думаєш?
Автор прихильно ставиться до своїх героїв, а коли вони потрапляють у біду, щиро з них сміється, але цей сміх не образливий. У розділі "Трагедія в кукурудзі…" цей сміх він вкладає в уста Бурмила і Книша: "-Го-го! Дак це ви?! Голубчики! —розплився у єхидно-радісній посмішці Книш і підморгнув Бурмилові…", "— Ех, ви… ш-шмаркачі! — нареготавшись, сказав Книш. — Ну, хапайтесь ондо за дядькові штани та міцно держіться, бо знову загубитесь…"
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Перед яким моральним вибором опинилися друзі, коли не знайшли на пляжі незнайомця?
Не знайшовши незнайомця, якому вони мали віддати годинник, Павлуша засмутився, бо виходило, ніби він крадій. Хлопці могли забрати годинник собі, але вони вирішили будь-що знайти актора і повернути, адже не хотіли бути злочинцями.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Поясни, як ти ставишся до головних персонажів повісті. Свою відповідь обґрунтуй
Я ставлюся до Яви і Павлуші добре, з симпатією, розумію їхнє прагнення до пригод. Вони мені подобаються, бо це винахідливі, цікаві хлопці, дитинству і пригодам яких можна позаздрити. Вони весело проводять час, майже весь час знаходяться на природі, намагаються бути чемними і вихованими, хоч це не завжди вдається.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Пригадати, що таке фразеологізми. Знайти і виписати з тексту ті фразеологізми, що викликають сміх
Такого втру маку — тиждень чухатимешся (суворо покарати, побити), дати дриза, п'ятами залопотіти (швидко втекти), причепилося те ім'я до нього, як реп'ях до собачого хвоста.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Про що свідчить те, що дід Салимон випустив з рук кийка й почав ловити кавуни?
Це свідчить про те, що він хазяйновита людина, якій шкода марнувати добро, яке він так довго пильнував і вирощував. "Він же був баштанник, той Салимон, і він не міг допустити, щоб кавун упав на землю й розбився".
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Про які риси вдачі свідчить Явина допомога замурованому в кавунах Павлуші? Ява рятував Павлушу один раз чи двічі?
Явина допомога Павлуші свідчить про те, що він може бути справжнім другом. Також Ява показав себе сміливим і винахідливим хлопцем, якого не злякав дід Салимон. Хлопець двічі врятував Павлушу. Коли на Павлушу почали ставити кавуни, він сказав, що йому важко їх тримати. Карафолька наказав мовчати, бо фараон мертвий, але Ява сказав: "Е нє, хлопці, так він і справді ґиґне. Так не можна". Після цього Павлуша стояв, а хлопці довкола нього будували піраміду з кавунів.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Про які риси характеру Яви й Павлуші свідчить те, що вони врятували Собакевича?
Це свідчить про їхню доброту, любов до братів наших менших, відповідальність.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Проаналізуй, по-серйозному чи з насмішкою розповідається про Яву та Павлушу на початку І розділу. Чому ти так думаєш?
Цей розділ розповідає Ява і називає себе з другом Іваном Васильовичем та Павлом Денисовичем. Хлопець намагається досягти в оповіді серйозності, але саме завдяки вживанню таких офіційних імен В. Нестайко робить ситуацію комічною, викликаючи у читача усмішку.
Переглянути відповідь на окремій сторінці →