- Які вади "вікторіанської" доби відображені у творі? Доведіть свою думку прикладами.
Автор критикує "вікторіанські" освіту, мораль, виховання, політику, систему судочинства. В образі Герцогині Керролл висміює пошук у всьому моралі, моралізм "вікторіанської" доби, коли дітей постійно чогось повчали, обмежуючи будь-які прояви їхньої вільної особистості. Герцогиня зі своїми жорстокими методами й вимогами уособлює обмеженість мислення й тогочасну систему виховання, де не було поваги до дитини, до її прав і свобод...
Читати відповідь повністю → - Які запитання обговорювало товариство, що зібралося на березі (розділ третій)?
Товариство, що зібралося на березі, обговорювало, як швидше висушитися, адже всі птахи і тварини були мокрими і дуже змерзли. Миша розповідала "суху історію", але від цього не стало краще. Тому Додо запропонував зіграти у Гасай-Коло. Завдяки цьому за пів години усі були сухими.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Які прикметники й іменники характеризують крокодила (в оригіналі й перекладі вірша про крокодила). Порівняйте їх. Як ви думаєте, чи підходять пестливі слова (у перекладі) до образу крокодила? З якою метою вони використані?
How doth the little crocodile
Improve his shining tail,
And pour the waters of the Nile
On every golden scale!..
Читати відповідь повністю → - Які реальні події відображено у вступному вірші до повісті Льюїса Керролла "Аліса в Країні Див"?
У вступному вірші відображено реальну мандрівку річкою Темзою, коли Чарльз Лутвідж Доджсон (Льюїс Керролл) і священик Робінсон Дакворт вирушили в човні з трьома доньками ректора Лідделла. Сестри попросили Доджсона, щоб він розповів їм якусь веселу казку. Аліса висловила бажання, щоб там було побільше всіляких дурниць і фантазій. Так розпочалася ця казкова історія, у якій прообразом головної героїні стала сама Аліса Лідделл.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Які шкільні предмети названі в розділі дев'ятому? Що вони означають?
Казна-Що-Не-Черепаха називає такі предмети, як стародавнє й сучасне Аморезнавство, Гастрономія, Дригонометрія, Хвісткультура. Назви цих уроків говорять про те, що у такій школі учнів вчили зовсім непотрібним і безглуздим речам. Замість слова уроки використовується слово мороки. Грифон називає шкільне навчання неукою (тобто не наукою).
Переглянути відповідь на окремій сторінці →