- Як пояснити вигадки Мишка про те, що у нього є "папа й мама".
Хлопчик говорить про свої мрії: сім'ю, забезпечене життя, смачну їжу, можливість вчитися.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Як характеризує дітей їхній вчинок, коли вони переховують Мишка?
Дітям притаманне почуття товариськості, взаємодопомоги. Вони знали, хай там що, а завідувачка не встоїть перед їхнім проханням прийняти до дитбудинку ще й цікавого хлопчика-приблуду.
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Якими описав автор Мишка та інших дітей з будинку?
Мишко постає змарнілим, обідраним, з босими ногами в бруді. Хлопчик носив лахміття, "Світились реберця. Схудле, марне тіло було порване, подряпане, скривавлене – живого не було на йому місця.". Діти з дитбудинку зображені худими, голодними: "Аж мох на їх повставав — холодно. Губи сині, обличчя ніби борошном потрушені, а в борошно повтикані свіжі вишні — очі.".
Переглянути відповідь на окремій сторінці → - Які риси характеру та здібності виявляє Мишко у розмові з дітьми?
Це кмітливий, допитливий, жвавий, талановитий хлопчина. Діти називають його майбутнім "Моцартом". Хлопчик виявляє здібності до музики, має хорошу пам'ять.
Переглянути відповідь на окремій сторінці →